Dia 9 de clase
Texturas
Textura es aquella materia de la que están recubiertas las cosas
Puede ser de tres tipos:
- Natural: Sensible al tacto
- Visual: Remite a la experiencia visual
- Artificial: Simula o imita a una textura con más o menos pericia
Es la herramienta del lenguaje visual que más orienta en la interpretación de una imagen
Algunos ejemplos de tipos de textura
- Suave - Áspero
- Caliente - Frío
- Duro - Blando
- Húmedo - Seco
Textura simulada o visual: no coincide con lo que vemos y tocamos
por ejemplo el césped artificial
Textura real: lo que vemos y tocamos coincide
por ejemplo el césped real
Podemos usar las texturas a nuestro favor para conseguir propósitos bien definidos, por contraposición o por relleno, como el ejemplo visto en clase. la marca de Chupa-Chups, para anunciar su nuevo producto recurre a una composición en la cual, colocan su nuevo producto (textura suave) sobre un suelo de cemento de aspecto rugoso, rudo y áspero para contrastar las dos ideas y darle una mayor fuerza a la idea de suavidad de su caramelo.
Nos reunimos al fondo de la clase para comenzar la explicación práctica de como obtener diferentes texturas, por ejemplo con la ayuda de pelos debajo de la hoja de papel, una hoja de árbol o incluso un trozo roto de otra hoja son lo único que necesitamos para obtener texturas variadas y resultonas, y desde ahí las posibilidades son infinitas.

Después de la explicación teórica, realizamos la parte práctica de la clase, consistiendo en obtener con la ayuda de un lápiz o lápices y los materiales que se nos ocurran, diez texturas diferentes
En mi caso, para obtener las siguientes texturas he usado estos materiales:
1.- Monedas (50 céntimos y 1 peseta)
2.- Espiral de cuaderno
3.- Púa de guitarra
4.- Asiento de una silla
5.- Canto de un sacapuntas
6.- Llave
7.- Deformaciones de la mesa de trabajo
8.- Pin
9.- Cremallera de abrigo y botón del mismo
10.- Documento Nacional de Identidad
11.- Tarjeta de crédito
12.- Grabado de una cartera
Posteriormente y una vez acabado el tiempo, nos reunimos de nuevo y comparamos nuestros resultados con los obtenidos por nuestros compañeros




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